В прошлом артистка балета — в 1988 г. закончила БГХК, танцевала в Большом театре Беларуси.
С 1988 г. преподавала в БГХК.
В 2006 г. закончила БГУКИ, как режиссёр Театра.
С 2008 г. работала в Польше ведущей артисткой балета.
В 2014 г. организовала творческую студию для детей и взрослых «Студия Пушкарёвой», которая успешно выступает на многих международных фестивалях и конкурсах.
Организовала МБФ «Семейный инклюзив-театр», где с 2016 г. было поставлено более 10 спектаклей.
Является автором спектаклей «Аднойчы у вялізным горадзе», «8 чувств, или рождение Человека», «Огонь и лёд».
Ирина Михайловна — неутомимый новатор, работает на пересечении драматического искусства и хореографии, большой Друг для детей, внимательный, чуткий и требовательный педагог.

Роман Подоляко окончил Белорусскую государственную академию искусств по специальности «актёр драмы и кино» в 2002 году.
2002—2006 г.г. – преподаватель актёрского мастерства и тренинга актёра Белорусской государственной академии искусств.
2000—2020 г.г. — актёр и режиссёр труппы Национального академического театра имени Янки Купалы.

Среди ролей, исполненных Романом: Иван Терешка («Баллада о любви» В. Быкова), принц Филипп («Ивонна, принцесса Бургундская» В. Гамбровича), Андрей Беларецкий («Дикая охота короля Стаха» Ю. Короткевича), Чехов («Остров Сахалин» А. Чехова), дирижёр («Маэстро» М. Ладо), лейтенант Иоланд («Переводы» Б. Фрила), отец Уэлш («Одинокий Запад» » М. МакДона), Франц («Не мой» А. Адамовича), Василь («Люди на болоте» И. Мележа), Граф («Пан Тадеуш» А. Мицкевича), Тригорин («Чайка» А. Чехова), Игнат («Две души» М. Гарецкого).

Его большим режиссёрским дебютом стала постановка «Радио Прудок» по книге Андруса Горвата на камерной сцене театра. Спектакль имел огромный успех для театра Янки Купалы.

В 2020 году состоялась премьера спектакля «Первый», для которого Роман Подоляко разработал драматургическую концепцию и выступил в качестве режиссёра.

На тренингах по мастерству актера Роман использует разные техники и полученный опыт от участия в различных мастер-классах.

Это будет интересное путешествие в мир эмоций, чувств и перевоплощений. Новые знакомства и доверительная атмосфера. Путь к познанию себя и лучшей коммуникации с окружающими людьми.

В 2020 году окончила БГУКИ по специальности «Театральное творчество».
В 2021 окончила магистратуру факультета Культурологии и социально-культурной деятельности по направлению «Культурология»
За время обучения на первой ступени образования принимала участие в XІV Международном фестивале «Тэатральны куфар», XXIII Международном театральном фестивале «Белая Вежа» (г. Брест) со спектаклем «Книга Книг: живые гравюры» по гравюрам Гюстава Доре и Юлиуса Карольсфельда; ХI Международном молодежном театральном фестивале «АПАРТ» (г. Санкт-Петербург, Россия), ХХIV Международном театральном фестивале «Белая Вежа» (г. Брест) со спектаклем «Вий»; XVI Международном фестивале «Тэатральны куфар» со спектаклем «Музыка мира» по рассказам О. Генри.
Во время учебы в Мастерской «Студиозы» была руководителем театральной студии в центре дополнительного образования «Эврика». После окончания университета работала педагогом-организатором в общежитии, где вместе со студентами активно организовала мероприятия и праздничные концерты.
Юлия просвещает учеников в такие дисциплины, как актёрское мастерство, сценическая речь и сценическое движение, а также поможет ребёнку узнать себя, познакомиться с собой, развивать своё воображение, фантазию и наблюдательность. Благодаря наработанным педагогическим методикам ученики смогут овладеть своим голосом, чувствами, жестами, мимикой, языком тела.

Родилась в 1975 г. в городе Минске. Закончила Минское художественное училище им. Глебова и Белорусскую государственную академию искусств, выпуск 2000 г. Специальность - художник-постановщик театра кукол. Оформила около 40 спектаклей в театрах Беларуси, Украины, России, Словении, Германии. 12 лет работы в гимназии и школе, 7 лет работы преподавателем в Академии искусств и Университете культуры.

В программе обучения:
1. Знакомство и изготовление кукол театра теней. Постановка коротких театральных этюдов.
2. Знакомство с технологией и изготовление перчаточной куклы, куклы-марионетки и планшетной куклы. В программе - лепка из пластилина, выклейка папье-маше, декоративное оформление.
3. Изучение несложных техник изготовления театральной бутафории для изготовления декораций.
4. Рисование и изучение графических техник. Занятия проходят как для детской аудитории, так и для взрослых.

Большая часть жизни актера и режиссёра связана с Театром юного зрителя.

По его словам, золотое время ТЮЗа наступило, когда в театре появился режиссер Андрей Андросик, который первым убедил театральное сообщество, что детей должны играть дети этого же возраста. Он также настаивал, что в ТЮЗ должны приходить не классами, а семьями — дети с родителями. И добился, что его спектакли были интересны и взрослым, и детям.

Принципы, по которому жил ТЮЗ после Андросика, подхватил и вернул в театр Игорь Сидорчик, и реализовал в постановке легендарной «Поллианны».

В Студии Театра «i» Игорь Сидорчик ведет театральный класс «АнФАс», названный в честь Андрея Федоровича Андросика.

Он формирует у ребят креативное мышление и уверенность, умение и работать в команде и выходить в лидеры.

В 2019 году Театральная миниатюра “Букашкеада” удостоилась Гран При на Международном фестивале “Скрыжаванни”.

В 2020 году вместе со своими студийцами он поставил киноверсию спектакля “Рони, дочь разбойника”.

Актриса звёздного состава Купаловцев. Восемь лет играла на сцене Национального академического театра им. Янки Купалы в Минске. Среди ее работ: Павлинка – «Павлинка»; Зося – «Пан Тадэуш»; Марыся – «Пинская шляхта».

Как актриса участвовала в Театральном проект «Песнь песней» созданным белорусским режиссером-новатором Юрием Диваковым на основе библейского текста, который многие историки приписывают авторству царя Соломона.
Активно снимается в кино.

В «Арт Корпорейшн», в августе 2020 года Марта Голубева участвовала в спектакле «R3» (режиссёр-постановщик Александр Янушкевич, обладатель Золотой Маски.

В 2012 году закончила Белорусскую государственную академию искусств по специальности актёрское искусство драматического театра и кино (мастерская заслуженного артиста Республики Беларусь В.А. Мищанчука.)

С 2020 года ведёт занятия по актёрскому мастерству в Студии Театра «I». Как режиссёр поставила со Студийцами спектакль «Почтарская сказка» по Карлу Чапеку.

Главная задача в работе — помочь детям, подросткам и взрослым с РАС стать самостоятельнее, комфортно чувствовать себя среди других людей и жить полноценной счастливой жизнью.

В своей практике особое внимание уделяю личностным особенностям ребёнка, учитываю его специальные интересы, потребности и сильные стороны для составления плана индивидуальных и групповых занятий.

В тренинговом формате также работаю и с нейротипичными детьми, помогая им развивать лидерские качества и эмоциональный интеллект.

Закончила БГПУ им. М.Танка по специальности «Социальная психология» (2018), получила дополнительное образование в области когнитивно-поведенческой терапии (2019г.), обучалась работе с комплексным посттравматическим стрессовым расстройством (2021) и работе с детскими базовыми потребностями (2022).

Меня зовут Елена, я педагог по актёрскому мастерству младших групп, логопед в семейном инклюзив-театре "i", давайте знакомится. Мой путь начался с 2018 года, именно тогда будучи первокурсницей я побывала в этом месте в качестве волонтёра. В тот момент, меня очень заинтересовал такой подход работы с детьми и я поняла, что я сделаю всё, чтобы задержаться в этом месте как можно дольше. И так началась моя история...
Я стала постоянным волонтёром в театре, после каждого занятия с ребёнком, я выходила с новыми мыслями и эмоциями, я анализировала свою работу и находила новые решения ситуация. Я училась понимать детей, училась считывать их эмоции и разбирать их поступки.

Я отучилась в БГПУ им. Максима Танка, в Институте инклюзивного образования, по специальности логопедия и стала дефектологом в театре. Я провожу занятия в адаптационных группах, вношу свои упражнения и раскрываю новые таланты детей. На моих занятиях ребёнок сможет научиться общению со сверстниками и взрослыми, научиться различать свои эмоции и чувства, а также чувствовать свою тело. Что является огромным плюсом на моих занятиях, так это индивидуальный подход к каждому ребёнку.

За продолжительное время работы с детьми, я поставила для себя установку, которая обязательно должна выполняться: ребенок должен быть услышанным, я его должна понять и поддержать в нужную минуту. Если эти действия выполнены, тогда работа пройдёт положительно.

Это всё моя история, надеюсь, что я смогла вас заинтересовать, поэтому с удовольствием буду ждать детей на моих занятиях.

Улыбайтесь чаще!